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明确巡回指导教师职责 提升融合专业服务力——成都市双流区特殊教育资源中心开展“巡回指导”专题培训

作者：网站管理员 来源： 日期：2020/10/26 12:03:45 人气： 标签：

为进一步提高双流区特教资源中心融合教育专业支持力，优化融合支持教师巡回指导职能，提升我区巡回指导教师专业服务力，双流区特殊教育资源中心特于2020年10月23日邀请成都大学特殊教育系莫春梅主任就特殊教育资源中心巡回指导工作进行专题培训。

图一

莫主任首先就巡回指导教师在融合教育实践中发现的问题做切入，引导老师深入思考巡回指导工作在意识、制度等层面存在的问题。接着莫主任分享了巡回指导及巡回指导教师的定义、巡回指导的功能以及厦门同安区、北京海淀区、成都武侯区、郫都区的巡回指导模式。然后莫主任结合具体的实践案例讲解了巡回指导老师作为协调者、支持者、督导者的职责。

图二

提升融合教育质量需要有效的督导。莫主任总结实践经验概括出融合教育督导的常见内容：资源教师规划和教学活动设计、支持普通班级教师、支持特殊儿童家长。最后莫主任指出开展融合教育需要普通班级老师、资源教师、巡回指导教师、资源中心教师明确各自的职责。

培训尾声，双流资源中心专职教师梁雪梅简要概括了双流巡回指导队伍建设建设情况及经验做法。

莫主任此次培训结合大量实践案例引导在场老师一步步深入思考如何智慧、系统地开展巡回指导工作。相信经过此次培训，双流的融合教育巡回指导会更扎实有效、教师融合教育服务能力会进一步提升！                                                      


责任编辑：夏伶俐

本期文字：王玲 蔡倩

照片拍摄：李艳

活动推送部门：资源中心

审稿：张静



图一

莫主任首先就巡回指导教师在融合教育实践中发现的问题做切入，引导老师深入思考巡回指导工作在意识、制度等层面存在的问题。接着莫主任分享了巡回指导及巡回指导教师的定义、巡回指导的功能以及厦门同安区、北京海淀区、成都武侯区、郫都区的巡回指导模式。然后莫主任结合具体的实践案例讲解了巡回指导老师作为协调者、支持者、督导者的职责。

图二

提升融合教育质量需要有效的督导。莫主任总结实践经验概括出融合教育督导的常见内容：资源教师规划和教学活动设计、支持普通班级教师、支持特殊儿童家长。最后莫主任指出开展融合教育需要普通班级老师、资源教师、巡回指导教师、资源中心教师明确各自的职责。

培训尾声，双流资源中心专职教师梁雪梅简要概括了双流巡回指导队伍建设建设情况及经验做法。

莫主任此次培训结合大量实践案例引导在场老师一步步深入思考如何智慧、系统地开展巡回指导工作。相信经过此次培训，双流的融合教育巡回指导会更扎实有效、教师融合教育服务能力会进一步提升！                                                      


责任编辑：夏伶俐

本期文字：王玲 蔡倩

照片拍摄：李艳

活动推送部门：资源中心

审稿：张静
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