教育部、中残联深入我区开展《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》 特殊教育中期评估
| 5月14日，双流区代表四川省接受教育部、中残联《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》 特殊教育中期专项评估。 参与本次评估的专家有：中国智协主席张宝林、北京师范大学教育学部特殊教育研究所教授肖非、北京联合大学特教学院教授许家成、中国残联教就部教育处副处长王瑛。省教育厅副厅长何浩，省残联教育就业处主任科员周昆，市教育局普教一处处长周蓉，区人民政府区长助理杨敏，区教育局党组书记、局长刘伟，区残联党组书记、理事长李廷明，区教育局党组成员、副局长王金萍参与本次活动。 上午，评估组一行莅临我区随班就读二级资源室学校——彭镇小学，调研该校随班就读开展情况；下午，评估组一行深入我校，考察我校教育教学开展情况，并听取了我区关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》 前期推进情况的专题汇报。 汇报会上，区人民政府区长助理杨敏致欢迎辞，区教育局党组书记、局长刘伟汇报了双流区特殊教育工作情况，省教育厅副厅长何浩介绍了四川省特殊教育工作情况，专家组对四川省特殊教育工作情况作点评，高度赞扬双流特殊教育工作的稳步推进。专家组肯定了双流特殊教育发展的三个亮点：一是双流特殊教育发展政策到位，机制健全、保障有力，教育、残联、民政、财政、卫生等部门通力合作，共同推进特教发展；二是特教学校充分发挥中心引领作用，点面结合，全面推进随班就读工作的开展；三是有效整合特殊教育资源，残疾人教育中心与特殊教育学校资源共享，教康结合，提供科学有效的特殊教育服务。同时，也提出了三点建议：一是依法推进特殊教育改革发展，加强对特殊儿童学前、职业教育的发展；二是提高教师队伍专业化发展水平，尤其是随班就读教师的专业能力；三是提高特殊教育教师岗位的吸引力，在特殊教育津贴、绩效考核、职称评定等方面给予倾斜。 相信通过本次调研评估，将找准我区特殊教育发展中的问题，在实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的后期，重点突破，为我区制定特殊教育发展“十三五”规划提供依据，大力促进我区特殊教育发展。 
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