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双流县残疾儿童少年随班就读实验工作方案（试行）

作者：管理员 来源： 日期：2013/9/4 11:05:30 人气： 标签：
为了进一步加强残疾儿童少年随班就读工作，切实保障残疾儿童接受义务教育的权利，根据教育部、中残联开展建立随班就读工作支持保障体系实验县（市、区）工作的统一部署和（国办发[2001]92号、川府函[2002]359号）文件精神，现就我县开展建立随班就读支持保障体系实验制定如下方案。
　一、实验目标
1、建立健全随班就读工作的领导机构、管理机构和研究系统。
2、协助县人民政府制定和完善发展特殊教育的相关配套政策。从各方面争取落实特教专项资金，制定奖励和补贴办法，促进特殊教育质量进一步提高。
3、分片区建好随班就读实验学校，以点带面，加强研究，全面开展随班就读工作。
4、从各方面努力使县特教教育学校办学条件得到进一步改善，办学规模进一步扩大，教师素质进一步提高，充分发挥对全县教师的培训提高和辐射作用。
5、积极发动、争取社区和家庭等方面关心、帮助残疾儿童少年接受义务教育，支持当地的特殊教育事业发展。
6、通过实验的开展，使适龄残疾儿童的入学率和巩固率均在97%以上。
　二、实验内容
　１、选好实验校点，以点带面，全面推行随班就读。确定彭镇小学、华阳小学、太平小学、籍田小学、黄龙溪学校等五所学校为我县随班就读实验学校，县以上从人力、物力、财力等方面进行重点投入，重点扶持，使这批学校在本地区发挥好带头作用、示范作用和辐射作用，推动全县随班就读工作的有序开展。
　２、充分发挥县特殊教育学校的人才资源优势，认真开展全县随班就读师资培训。有组织、有计划地分别对全县担任随班就读工作的教师进行一系列的特殊教育专业知识培训。
　３、在县残联、民政、卫生等部门配合，每年对全县残疾儿童进行一次全面细致的摸底调查，做好残疾儿童少年的统计工作。教育局组织人员按就近入学的原则做好残疾儿童的入学安置工作，确保残疾儿童入学率在97%以上。
　4、协助和支持有条件的学校建好特殊教育资源室。全县5所实验学校必须建起功能比较齐全的特殊教育资源室，并对周边普通学校的随班就读予以指导。省、市对特教的专项补助经费主要用于随班就读资源室的建设。
　5、加强对随班就读工作的研究，推广随班就读办学经验。
　6、努力创造条件，积极开展残疾人职业技术教育。县残疾、县教育局要支持特教学校努力搞好残疾人的职业技术教育，为残疾学生今后的生存与发展奠定基础。
　三、实验的措施
　1、加大宣传力度。充分利用报刊、广播、电视、广告等多种媒体宣传残疾人教育的相关政策，让全县人民都来决心残疾人教育事业。
　2、建立组织机构。县上成立随班就读领导小组和实验工作指导小组，每个实验学校落实一名分管教学的副校长主抓本校的随班就读工作。
　3、完善落实保障措施。
　（１）动员、保证特殊儿童少年入学，是镇（街道）政府（办事处）的重要职责，从2008年起，各镇（街道）残疾儿童少年入学情况纳入镇（街道）目标考核。
　（２）建立和完善残疾儿童少年义务教育助学制度。2007年9月起，在全县义务教育阶段学生实行零收费政策基础上，对住校的残疾学生生活费实行全额补助，纳入财政预算。
　（３）从2007年起，从征收的残疾人就业保障金中划拨10%的经费用于残疾人职业技术教育，县教育局每年安排相当残疾人就业保障金的10%作为配套资金，用于购置特殊教育必备的设施设备。
　（４）特殊教育师资培训费用由财政局、教育局、学校共同安排解决，保证特殊教育老师在享受普通老师的同时，给予倾斜。
　４、加强研究、指导。县教研室要在全县随班就读实验中做好专题研究和指导工作，要充分发挥好特殊教育学校的骨干作用和示范作用，积极配合县教研室深入到全县随班就读实验学校和班级进行研究和指导。
　5、加大督查力度，科学评估。县人民政府教育督导室要会同县教育局相关人员深入到镇（街道）、学校，按照上级要求，对特殊教育的三个到位，即资金到位、政策到位、责任到位的落实情况进行专项督查，确保适龄残疾儿童少年的入学率和巩固率达到规定指标，全面提高教育质量。
　四、实验周期：一年
　五、组织机构
　１、实验领导小组
　组　长：谢仁根　　县人民政府副县长
　副组长：贾兆余　　县教育局局长
　成　员：屈　勤　　县民政局局长
　　　　　　　　　　县卫生局局长　
　　　　　程世富　　县残疾理事长
　　　　　胡文学　　县教育局副局长
　　　　　丁　凯　　县教育局初教科科长
　２、实验指导小组：
　组　长：胡文学　　县教育局副局长
　副组长：丁　凯　　县教育局初教科科长
　　　　　　　　　　县教研室主任
成　员：石彩霞　　县教育局初教科科长
　　　　付建勇　　县教研室小学室主任
　　　　廖　文　　县特殊教育学校校长
　　　　彭文平　　县教研室特教兼职教研员
　　　　刘洪云　　彭镇小学校长
　　　　夏加强　　华阳小学校长
　　　　张国杰　　太平小学样长
　　　　魏　杰　　籍田小学校长
　　　　唐弘容　　黄龙溪学校校长
　六、几项具体工作
　１、各镇的教育督导组、中小学要加强实验学校、实验工作的具体领导，充分利用特殊教育资源，支持实验学校开展实验工作。
　２、县上成立随班就读实验工作指导小组，定期到实验学校进巡回指导。
　３、各实验学校要制定切合实际，有一定特色的实验方案，实施方案要上报县教育局。
　４、实验周期为一年。期间县教育局将组织人员进行督查。实验结束后，各实验学校要及时形成实验报告和经验材料，县教育局将组织人员对实验学校进行检查、评估，并予以通报。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二00七年九月十八日
　　　
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