您的位置:网站首页 > 培训交流 > 教师培训 > 正文

特殊教育随班就读期刊目录(一期)

作者:管理员 来源: 日期:2013/6/3 15:34:37 人气: 标签:

类别

文献

作者

出处

关键词

备注

听力障碍

手势在中国西部地区随班就读教学中的应用

钱丽霞

中国特殊教育(200102期)

手势、随班就读、西部地区

 

随班就读听障学生及其教师的APHAB量表调查研究

郑芸、王恺、郑艳

中国特殊教育(200407期)

随班就读、听障学生、APHAB量表、交流

 

聋生心理健康与成就动机、行为方式的互相影响

陶新华、朱艳、张卜林

心理学报(200706期)

聋生、心理健康、学业压力、社会支持、应对方式、学习动机

 

随班就读聋童的贾婷教育个案研究报告

江小英

中国特殊教育(200502期)

家长、家庭教育、聋童、随班就读

 

听觉障碍儿童融合教育语言教学模式论析

雷江华、邓猛

中国特殊教育(200702期)

听觉障碍儿童、随班就读、融合教育、教学模式

 

智力障碍

随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究

吴筱雅、刘春玲

中国特殊教育(201002期)

随班就读、轻度智力残疾学生、写作

 

普小学生对随班就读弱智生接纳态度的研究

吴支奎

中国特殊教育(200302期)

普小学生、轻度弱智生、随班就读、接纳态度、影响因素

 

随班就读轻度智力落后学生学校范围内社会支持现状的调查

朱佳妮、姚莉萍、陈超翰

中国特殊教育(200405期)

社会支持、随班就读、轻度智力落后

 

智障儿童随班就读教学探讨

叶发钦

教育探索(201009期)

智障儿童、随班就读、教学、策略

 

智力落后学生家长对辅读学校的态度调查

潘晓益

中国特殊教育(200610期)

智力落后学生、家长、辅读学校、态度

 

残疾儿童

残疾儿童随班就读现状及发展趋势

华国栋

教育研究(200302期)

随班就读、成绩和经验、问题及原因、发展趋势

 

普通学校对特殊儿童随班就读支持的案例研究

卿素兰、封至纯

中国特殊教育(200907期)

随班就读、学校支持系统、现状、对策

 

实施差异教学 提高随班就读质量

华国栋、李泽慧

中国特殊教育(200612期)

差异教学、随班就读、教学质量

 

中国的随班就读:历史、现状、展望

肖非

中国特殊教育(200503期)

随班就读、历史、现状、展望

 

中国全面推进随班就读工作面临的挑战和政策建议

彭霞光

中国特殊教育(201111期)

随班就读、政策、建议

 

 

 

 

 

 

 

读完这篇文章后,试着与朋友分享下吧!
更多
本文网址: