成都双流“手语说法”走进中国政法大学
12月2日晚7点，法治微课系列培训活动（法大专场）正始开讲，本次培训由共青团中国政法大学委员会、成都市双流区残疾人联合会共同主办，成都市双流区特殊教育资源中心、中国政法大学西部志愿者协会共同承办，双流区特殊教育学校高一老师担任主讲，培训以线上讲授为主要方式，以微课制作、微课征集为主要内容，向在读的法大本科同学全面开放。
活动伊始，高老师带领同学们用手语暖场，大家一起用手语表达法大校训“厚德 明法 格物 志公”，用手语比划“学法、知法、守法、用法”，还用手语表述“法的生命是经验而非逻辑”。在线无声胜有声，双流与北京虽相隔千里，大家却都能感受浓浓的学习热情，在轻松氛围中开启充实的微课专题学习。
高一老师首先让大家要有受众思维、客户思维，要求大家掌握听障、肢残、视障等残疾人朋友的学习特质，以明确讲微课制作方向。高一老师从自己科研和普法实践出发，给大家分析了听障人士的认知特性及语言沟通能力。 在微课语言方面，高老师提醒大家需要注意避免以下三点：多且生僻的术语；陌生的案件、冗长的情节；信息轰炸。为微课的语言，微课制作的六要素给同学们分享了在微课制作中的要点。 微课制作的六要素分别是：题、景、材、时、形、文，即有吸引力的标题；舒爽的景(视感)，可用于创新的素材；推送与“时”间节点同步；丰富新颖的表现形式；符合情理的文体。
高老师还特别邀请成都市肢残人代表何平、重庆市盲人协会副主席郑建伟为同学们录制教学视频。他们分别分享不同残障类别人士的学习习惯及法律需求，对法律微课的主题、内容、形式提出建议。结合自己的生活实际，两位代表给大家提出了三点需要注意地方：法律故事的生动性、语言艺术趣味性、普法内容与对象相匹配。
最后，高老师给同学们呈现了比较优秀的法律微课。希望同学们以此为参考，结合自己的专业知识，创造出更好的法律微课。 同学们纷纷表示，自己对残疾人群体有了更深入全面的认识，拓宽了法律微课制作视野，了解到了更加广泛的微课制作主题、内容；培训结束后，法大相关社团还将组织同学们观看录播，扩大学习范围，希望在今后能够为特殊教育学校的孩子们提供丰富的普法资源。 法律手语推广任重而道远，还需要你我共同努力。
本期文字：申悦 图片：申悦 推送部门：党政办公室 审核：张静 周松
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