蜗行不止慢步天下 ——我校在成都百年特教名校研讨会上做校园文化建设专题汇报

作者：网站管理员来源：日期：2021/5/14 17:19:02 人气：标签：

为认真贯彻落实党的十九大关于“办好特殊教育”有关精神、十九届五中全会关于“建设高质量教育体系”的总体要求，全面推进“十四五”期间特殊教育高质量发展，5月14日，“百年光辉耀征程特教百年践初心”百年特教名校研讨会在成都市武侯区祥宇宾馆隆重召开。中残联教育就业部研究员、兼任副主任丁勇，中国高等教育学会特教专委会名誉理事长、北京师范大学教授朴永馨，南京特殊教育师范学院党委书记俞锋，中国智协主席胡斌，北京师范大学教授顾定倩，成都市人大常委会副主任仰协，四川省残联党组书记、理事长杨志远，成都市残联理事长杨齐英，成都市教工委委员、市教育局党组副书记、副局长马海军，以及来自全国各地特殊教育学校的特教同仁参加了本次研讨会。

成都市双流区特殊教育资源中心执行主任、特教校校长夏伶俐在本次研讨会（特教学校文化建设研讨分会）上，做了题为《蜗行不止慢步天下——成都市双流区特殊教育学校校园文化建设》专题汇报。

夏校长首先介绍了双流特校的发展历史，学校办学规模及学校硬件设施等基本情况。随后，夏校长阐述了双流特校“慢教育真人生”的办学理念。她谈到：慢教育，“慢”的是心态；真人生，“真”的是学生成长。特教教师要以静待花开的耐心与期待，尊重学生的认知特点，遵循其身心发展规律，正视个体差异，找准起点水平，在慢教育中，以最近发展区理论、个别化教育理论、最少受限制理论、特殊教育生态观等科学理论为指导，让每个学生能够真正拥有真感受、真体验、真收获，从而实现真成长。

接着，夏校长介绍了双流特校以“慢生活课程”为核心，“慢文化课程”为基础，“特需课程”为支持的“慢教育真人生”课程体系。通过对“慢教育真人生”课程体系的实施，实现学生的个性化成长，让学生真正获得独立生活、有质量生活的勇气与能力，为他们将来有尊严的生活奠定坚实基础。

最后，夏校长分享了双流特校因应区域特殊教育发展需求，转型成为区域特教资源中心的具体做法。资源中心通过履行特教咨询、诊断评量、宣导培训、巡回指导、课程支持、资源组织、特教研究、考核评估等专业服务职能，不断优化区域“1+5+N”（1个资源中心，5个片区二级资源室，N个校本三级资源室）三层级融合教育专业支持体系，让“慢教育真人生”的文化理念，辐射更多的特殊需要学生。