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我校开展2018-2019学年度下期班主任工作汇报交流会

作者:网站管理员 来源: 日期:2019/6/29 9:24:42 人气: 标签:

班主任是班级工作的组织者,是学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是实施素质教育的重要力量,是一个班级的家长。为了加强我校班主任队伍建设,推广优秀班主任的管理经验,共同分享班级管理的好方法,好经验。今天双流特殊教育学校的各位班主任分别根据自己的班级情况和工作经验,通过一个个真实、鲜活的典型案例,诠释了自己带班的理念和风格。大家畅所欲言,探讨的方式多种多样,渗透了满腔的热情和心血。他们把自己平时在工作中的做法和感悟与全体班主任进行交流。

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培一,从班级教师协作、班级管理、安全教育、学校工作做详尽的讲述。秉持坚持就是胜利,做到安全第一,静待花开。

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培二,在班级管理方面,进一步了解学生和家长,做好安全教育,加强卫生习惯教育,加强学生品格教育,培养学生的劳动能力以及与各科老师配合完成日常教学工作。并提出建立民主和谐的家校关系。

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培三,班级管理方面,实施奖励制度,培养良好的卫生习惯,有序的课间活动和有序就餐,分享了重点个案取得的进步。班级教师将加强与家长们的教学工作配合。

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培四,品格教育方面抓专注与倾听,在日常生活中运用学生矛盾进行品格教育。

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培五,强抓“有序”品格教育和劳动育人,通过学校、家庭、社区三位一体促进学生形成有序品格,养成爱劳动的好习惯。

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培六,侧重多样化的学习,针对学生的情绪问题,教师调整自身状态,心平气和地与孩子相处,及时处理问题。

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培七,针对代币制理念,实施代币制任务(围绕一日活动任务),通过代币制实现学生主动参与,有序活动,学会计划和遵守规则的目标。

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培八,讲述了新手班主任和“成熟”班级的较量,分析了每个学生优劣势。根据学生特点采取灵活的策略改善学生的问题行为。

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培九,在班集体的建设方面,分析了每个学生优势,抓住学生的优势,组建班集体,同时,开展综合实践活动,提高学生的综合素质,重视健康教育,通过多种方式促进学生养成爱卫生的好习惯。

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培高一,分享了学生自我管理管理思路:.自我选择;2.自我决定;3.自我负责;以培养职业意识,提高学生的适应能力。

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语训班重视文明习惯、劳动习惯、卫生习惯、学习习惯和集体意识的培养。

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聋七,针对问题学生提出有效的解决策略。并开展不同形式的班队活动,树立正确的人生价值观。

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聋九,营造良好的学习环境,提高学生学习的主动性。

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聋高三,教师因材施策,落实职业品格教育

会议的最后,双流区特殊教育学校党支部书记、校长石彩霞肯定了每个班主任的努力付出和成长,并对班主任工作提出了要求,她希望各位班主任从问题入手、分析问题、制定计划、策略介入、效果评估全流程规范管理班级工作。

此次班主任工作经验交流会,是心与心的交流,是分享经验,共同解决问题的盛会。在发言中,各位班主任表示以更高的责任感,更饱满的工作热情做好班主任工作。

撰稿:叶云 罗叶倩

照相:叶云

推送部门:德育处



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