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强化科研思维 提升科研素养 ——我校特邀区研培中心理论室易恩主任开展科研专题培训

作者:网站管理员 来源: 日期:2019/4/29 9:15:18 人气: 标签:

为进一步促进全校教师教育科研能力提升,以科研引领教师专业发展,4月26日下午,特邀请区研培中心理论室易恩主任莅临学校,针对校本课题的实施开展专题培训。

图五

本次培训的主题为《小研究 大作为—教师开展教学研究的路径》。首先,易恩主任请老师谈谈“教师”、“教学”和“研究”之间的关系,引发大家去思考教师为何要做研究,应该做什么样的研究。特别强调教师从事研究是自身成长和教学实践的内在需要,教学工作永远充满着未知的因素,所以永远需要有研究的态度。在此基础上,易恩主任向老师们分享开展教学研究的路径——基于自我反思的教学研究、基于同伴互导的教学研究、基于专家引领的教学研究等。随后,重点就教师如何做小专题研究与老师们做了深入交流,易恩主任用鲜活生动的案例、深入浅出的语言向大家讲解小专题研究“发现问题、分析与选择问题、制订研究方案、实施方案和收集数据、回答和解决问题”的研究五步骤以及研究的方法、成果形式,并以学校现有校本课题为例,逐一向老师们做了深入剖析,提出建设性意见,帮助老师们进一步理清研究思路。

图二

培训最后,易恩主任提出殷切希望,鼓励全体老师不断学习,提高自身科研素养,在常态教育教学中用心发现、专心研究,以科研思维解决教育教学中的实际问题。只要每个人在研究的道路上勇敢的迈出一小步,定会有所收获有所作为!

本次培训,进一步强化了区特殊教育学校全体教师的科研思维,对老师们运用科研方法、以科研态度解决教育教学问题有积极的促进及推动作用。未来,我们将继续以科研为载体,在实践中应用和检验研究,在实践中丰富和完善研究,解决真问题,促进学校教育教学质量提升,为区域特殊需要孩子提供更优质的教育服务。

撰稿:张嬖

照相:张嬖

推送部门:特教改革与研究部


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