特殊教育新教师课堂教学实训在我校举行
2017年11月23日上午，区研培中心特教教研员彭文平老师莅临我校，就今年特殊教育新入职教师的课堂教学进行现场指导。我校张嬖、张春花、唐佳海三位新老师献上精心准备的汇报课。 上午第一节课，张嬖老师在培智二年级讲授了一节题为《认识5》的生活数学课，张老师通过生动活泼的情景活动“小动物们去森林里摘水果”把5的含义贯穿其中，一步一步引导学生掌握点数技巧和对5的认识，并通过小组活动让孩子们进行课堂练习。授课结束后，进行了现场说课和研讨，老师们重点谈到了本节课的亮点是教学导入成功，教学语言有感染力；而在课堂组织技巧、维持学生注意力方面需要提升，彭文平老师提出了指导建议。 上午第二节课，张春花老师在培智五年级讲授了一节题为《逛超市》的生活语文课，张老师通过重点词语复习、课文讲解和重点句型讲解几个环节进行了授课，并灵活运用实物、视频、图卡、分层练习等多种形式辅助教学，一步一步引导学生掌握语文学科中的字、词、句、篇。授课结束后，老师们进行了激烈讨论，彭老师针对前后教学内容的衔接性、教学目标的明确化等问题进行了指导，提出了改进建议。 上午第三节课，唐佳海老师在培智三年级讲授了一节题为《斑马线》的生活语文课，唐老师从简到难，先从熟悉的红绿灯入手，围绕人行横道，结合过马路的儿歌，让学生能听、说、读本节课重点词、句。整节课课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚，获得了现场老师们的一片称赞。同时，彭老师也针对板书、教学核心目标等问题进行了现场指导。 我校石彩霞校长、课程与教学处唐道竹老师也全程参与本次活动，并现场点评。石校长强调，新教师成长是一个持久的过程，必须要系统学习基于个别化教育的校本化培智课程实施流程。各位新老师要根据彭老师的指导意见，围绕教学目标的准确性、教学环节的把控、教学常规的管理、分层教学的技巧等方面，努力反思、改进自己的课堂教学水平，站稳讲台，站好讲台。
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