您的位置：网站首页 > 教研科研 > 课题研究 > 正文
课题研究

我校课题《随读生学习质量提升的资源室支持策略研究》成功申报为四川省2014年度教科研课题

作者：网站管理员 来源： 日期：2015/1/12 15:31:50 人气： 标签：

    2014年7月，经过四川省教育厅专家组审议通过，将我校课题《随读生学习质量提升的资源室支持策略研究》列为四川省2014年度教育科研资助金项目重点课题。

    本课题是在我校2010年度省级课题《特殊教育学校资源中心引领区域随班就读教育质量提升的实践研究》基础上的进一步深入和细化。在上一个课题期间，我区随读教育已从“支持体系构建”进入到“个体发展关注”阶段。在此基础上，现在研课题顺承前者，将重点放在了与随读生个体发展最密切相关学习质量上。努力做到以一级资源室为源头，二三级资源室为具体实施点的体系为全区随读生学习质量的提升提供有效地、系统地、全面地支持策略。

 
读完这篇文章后，试着与朋友分享下吧！
更多
本文网址：
上一篇：我校在研课题《随读生学习质量提升的资源室支持策略研究》
下一篇：双流区特殊教育学校课题研究简介